Bagaimana sikap Edo dan kawan-kawan menyikapi perbedaan tersebut, Apakah perbedaan menghalangi mereka dalam melakukan kerja sama Jelaskan, pembahasan kunci jawaban soal kelas 6 halaman 53 54 55 58 60 61 62 materi pembelajaran 2 tema 2 subtema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan di buku paket tematik.
Pembahasan kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal Hewan Ciri-ciri Khusus dan Habitat Halaman 50 di buku tematik siswa. Untuk menjawab pertanyaan tersebut, kalian wajib membaca dan memahami isi teks berikut! Baca teks cerita dibawah ini dalam hati!
Kami Berbeda, namun Kami Bekerja Sama
Matahari belum tinggi ketika Edo, Dayu, dan teman-temannya bermain di halaman sekolah. Ada yang bermain lompat karet, ada yang bermain Petak Jongkok, ada yang bermain Congklak di selasar kelas, dan sebagian lagi ikut dalam permainan Rangku Alu.
Edo, Dayu, Siti, Udin, Beni, dan Lani memilih ikut permainan Rangku Alu bersama beberapa teman lain. Mereka memang lebih suka dengan permainan olah tubuh di luar ruangan.
Baru beberapa hari yang lalu, teman baru mereka, Yanes yang memperkenalkan permainan ini. Yanes berasal dari Alor, Nusa Tenggara Timur. Permainan yang menggunakan tongkat bambu ini adalah permainan anak yang digemari di sana. Edo, Dayu, dan teman-teman di SD Nusantara senang sekali mengenal permainan baru ini. “Seru dan menantang!” kata mereka.
Anak-anak di SD Nusantara justru gembira menyambutnya. Perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, atau agama tidak mereka anggap sebagai masalah. Semua akrab bermain bersama. Pernah sekali waktu, ketika Edo bercanda akrab dengan Siti dan Dayu, Hendra berkomentar, “Ih, Dayu, mau-maunya kamu bermain dengan Edo yang berkulit hitam. Nanti kulitmu yang putih tertular hitam, lho!” ejeknya.
“Ah, aku tak pernah pusing dengan warna kulit, tak pernah pusing dengan asal daerah. Aku dan Siti pun berbeda. Aku anak Bali, Siti anak Sumatra, tetapi kami saling memahami. Pertemanan hanya butuh waktu untuk saling menyesuaikan. Aku pun butuh waktu untuk menyesuaikan diri denganmu, Hendra.” Balas Dayu tenang. Hendra pun terdiam. Sesungguhnya, ia juga tidak pernah mengalami masalah dengan temannya yang berbeda asal.
Begitulah gambaran keseharian di SD Nusantara. Anak-anak tetap rukun, bekerja sama, dan bersatu, walaupun mereka berbeda-beda. Wawasan mereka semakin kaya karena mengenal adat dan bahasa daerah lain. Semakin kaya dengan bermain bersama aneka permainan tradisional. Rangku Alu, Benthik, Gobak Sodor, atau Cingciripit menjadi perekat yang menyenangkan.
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks!
Bagaimana sikap Edo dan kawan-kawan menyikapi perbedaan tersebut?
Jawaban : Perbedaan tersebut tidak menghalangi mereka untuk bekerja sama. Mereka menganggap perbedaan bukan sebagai masalah, dan semua akrab bermain bersama.
Apakah perbedaan menghalangi mereka dalam melakukan kerja sama?
Jawaban : Perbedaan yang ada tidaklah menjadi penghalang bagi Edo dan kawan-kawan untuk tetap hidup rukun berdampingan dan bekerjasama. Perbedaan tersebut justru semakin menguatkan kita untuk bersatu.
Demikian pembahasan soal tema 2 kelas 6 SD di buku tematik halaman 53. Kerjakan juga soal lain pada pembelajaran 2 subtema 2 berikut ini :
- Apa saja perbedaan yang kamu temukan dalam cerita di atas?
- Apa manfaat yang kita peroleh ketika mampu bekerja sama dengan orang-orang yang berbeda?
- Pernahkah kamu bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda? Berikan contoh!
- Bagaimana kamu menyikapi perbedaan yang ada? Jelaskan!
- Jelaskan manfaat kerja sama dan persatuan dalam kehidupan sehari-hari!
Jawaban secara lengkap, buka disini: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 53 54 55 58 60 61 62 Pembelajaran 2 Subtema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan
