Mencari informasi tentang Pertempuran Medan Area dan disajikan dalam bentuk peta pikiran, pembahasan kunci jawaban tema 2 kelas 6 halaman 45 46 47 48 49 50 tepatnya pada materi pembelajaran 1 subtema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan di buku tematik siswa sekolah dasar.
Pembahasan kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal apa makna yang dapat kamu petik dari upaya mempertahankan kemerdekaan dalam Pertempuran Surabaya di buku tematik siswa.
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 47
Kamu akan mencari informasi tentang perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan secara berkelompok dengan pembagian tugas sebagai berikut:
| No | Kelompok | Tugas |
| 1 | I | Mencari informasi tentang Pertempuran Ambarawa dan disajikan dalam bentuk peta pikiran. |
| 2 | II | Mencari informasi tentang Pertempuran Medan Area dan disajikan dalam bentuk peta pikiran. |
| 3 | III | Mencari informasi tentang Pertempuran Bandung Lautan Api dan disajikan dalam bentuk peta pikiran. |
| 4 | IV | Mencari informasi tentang Pertempuran Agresi Militer Belanda II dan disajikan dalam bentuk peta pikiran. |
| 5 | V | Mencari informasi tentang Pertempuran Agresi Militer Belanda I dan disajikan dalam bentuk peta pikiran. |
Jawaban :
| Apa : Pertempuran yang berkobar di Kota Medan |
Mengapa : Kedatangan Sekutu yang diboncengi NICA serta ultimatum Sekutu |
Siapa : Barisan Pemuda Indonesia dan Sekutu dibawah pimpinan T.E.D Kelly |
| Pertempuran Medan Area |
||
| Bagaimana : Medan jatuh ke tangan pasukan sekutu dan TKR harus mengungsi Pematang Siantar |
Di Mana : Kota Medan |
|
| Kapan : 13 Oktober 1945 – 1946 |
Lihat juga peta pikiran Pertempuran Bandung Lautan Api DISINI
Demikian pembahasan kunci jawaban soal tema 2 kelas 6 SD halaman 47 secara lengkap. Kerjakan juga soal lain pada pembelajaran 1 subtema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan di buku tematik siswa. Semoga bermanfaat! Lihat soal lainnya di kolom pencarian: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 45 46 47 48 49 50 Pembelajaran 1 Subtema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan
