Kunci jawaban IPAS Kelas 3 halaman 16 kurikulum merdeka belajar SD MI. Pembahasan soal Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Bab 1 Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita, Topik C Mengapa Hewan Memiliki Bentuk Tubuh yang Berbeda-beda. Pertanyaan Esensial Apakah tubuh setiap hewan sama?
Pembahasan IPAS Kelas 3 kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal tentang Memilih Tantangan Cobalah amati hewan di sekitar kalian, apakah kalian menemukan lebih dari 2 hewan dengan jenis yang sama? Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan baca pembahasan tugas tersebut.
Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 16
Topik C : Mengapa Hewan Memiliki Bentuk Tubuh yang Berbeda-beda?
Pertanyaan Esensial
1. Apakah tubuh setiap hewan sama?
Jawab: Tidak, setiap hewan memiliki tubuh yang berbeda-beda.
2. Mengapa bagian tubuh mereka bisa berbeda-beda?
Jawab: Karena hewan memiliki perilaku, jenis makanan, cara hidup yang berbeda-beda. Bentuk tubuh hewan menyesuaikan dengan kebutuhannya masing-masing
3. Apa hubungan bagian tubuh hewan dengan tempat tinggal, kebiasaan, makanan dan cara bergerak?
Jawab:
Bentuk tubuh hewan akan menyesuaikan dengan jenis makanan dan cara hewan tersebut mencari makanannya. Misalnya kucing yang memiliki cakar dan taring yang memudahkan untuk menangkap mangsa dan merobek dagingnya. Selain itu, bentuk tubuh hewan akan menyesuaikan dengan tempat tinggalnya.
Contohnya ikan yang memiliki insang dan sirip karena tinggal di dalam air. Terakhir, cara bergerak hewan pun akan dipengaruhi dengan bentuk tubuhnya. Seperti burung yang memiliki sayap sehingga dapat bergerak dengan terbang atau ular yang harus merayap karena tidak memiliki kaki.
Baca juga pembahasan soal selanjutnya:
Mari Mencoba
Sekarang, kalian akan mencari tahu tentang bagian tubuh hewan. Lakukanlah kegiatan berikut.
1. Mintalah lembar observasi kepada guru kalian.
2. Ingat-ingat kembali hewan apa saja yang kalian amati di aktivitas sebelumnya.
3. Temukan hewan itu di lingkungan sekolah kalian, lalu kemudian amati perilakunya.
4. Tuliskan di lembar kerja apa yang dia lakukan ketika kalian mengamatinya selama 10 menit.
5. Perhatikan, apa yang dia lakukan? Bagian tubuh mana saja yang digunakan untuk melakukan hal itu?
6. Berdasarkan hasil pengamatan kalian, apa kegunaan dari bagian tubuh yang ada di hewan itu? Tuliskan jawaban kalian di lembar kerja.
7. Jika sudah, ulangi langkah 3 hingga 6 untuk hewan lainnya. Setelah selesai melakukan pengamatan, kembalilah ke kelas untuk berdiskusi bersama teman-teman dan guru kalian.
Jawab: DISINI.
Demikian pembahasan kunci jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 16 buku (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) Kurikulum Merdeka Belajar tentang Pertanyaan Esensial Apakah tubuh setiap hewan sama. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Terimakasih, selamat belajar
