Lengkap! Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 130 131 132 133 134 135

Kunci jawaban soal Tema 4 Kelas 6 SD/MI Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air, tepatnya pada materi pembelajaran 6 di buku tematik siswa halaman 130 131 132 133 134 135. Silahkan kalian pelajari materi subtema 3 kelas 6 SD, lalu kerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru mulai dari halaman 125 sampai dengan 128 secara lengkap.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 130 131 132 133 134 135

Jawaban Soal Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 130

Ayo Mencoba

Kamu telah mempelajari 4 gerak dasar dalam Pencak Silat, yaitu:
• Pola langkah,
• Sikap pasang,
• Pukulan,
• Tangkisan.

Setelah kamu menguasai keempat gerakan dasar tersebut, kamu akan dibagi ke dalam kelompok yang terdiri atas 10 orang.

Setiap kelompok akan menampilkan seluruh gerakan dasar tersebut. Pilih satu teman untuk menjadi pemandu kelompok. Kerja sama dan kekompakan sangat diperlukan ketika kamu bersama-sama mempraktikkannya.

Sekarang pilih tiga gerakan yang kamu ingat dengan baik, kemudian tulis teks yang berisi penjelasan tentang ketiga gerakan tersebut.

  • Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 4 Halaman 119 121 122 123 124
  • Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 5 Halaman 125 127 128

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 131

Sehubungan dengan nilai-nilai kerja sama dan kekompakan, ceritakan pengalamanmu ketika menunjukkan keterampilan silat secara berkelompok.

Jawaban :

Contoh :
Cinta produk Indonesia
Membeli buah-buahan lokal
Menggunakan baju batik
Bangga menggunakan produk dalam negeri

Bukan contoh :
Membeli buah-buahan impor
Menggunakan baju buatan luar negeri
Malu menggunakan produk dalam negeri

Manfaat :
Mendorong ekonomi Indonesia meningkat
Membuat usaha-usaha dalam negeri berkembang
Lapangan pekerjaan semakin luas

Definisi :
Cinta produk Indonesia yaitu menghargai, melestarikan, menjaga, dan juga menggunakan produk-produk Indonesia.

Ayo Berdiskusi

Sekarang tulislah cinta produk Indonesia ke dalam diagram berikut.

Jawaban :

Contoh :
Menggunakan produk buatan Indonesia
Membeli produk dalam negeri
Mengganggap kualitas produk lokal tidak kalah dengan produk luar negeri

Bukan contoh :
Meremehkan kualitas produk lokal
Memilih produk dari luar negeri
Melakukan impor barang

Manfaat :
Membuat ekonomi Indonesia tetap stabil bahkan meningkat
Membuat usaha-usaha dalam negeri berkembang
Lapangan pekerjaan semakin luas
Mengembangkan kreativitas para pengrajin dalam negeri

Definisi :
Cinta produk Indonesia yaitu upaya untuk menjunjung tinggi produk Indonesia sebagai bentuk penghargaan terhadap kreativitas anak bangsa.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 132

Ayo Menulis

Cermati kembali teks eksplanasi pada pembelajaran 1.
Temukan informasi-informasi penting dari setiap paragraf dalam teks tersebut. Kemudian tuliskan informasi-informasi penting tersebut dalam bentuk gambar berseri berikut ini:

Perhatikan pengunaan kosakata baku dan kalimat efektif.

Jawaban :

Halaman 1 (Judul)
Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama Di Asia Tenggara

Halaman 2 : Pernyataan Umum
Paragraf 1 :
Teknik Elektro FTUI meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya.

Halaman 3 : Deret Penjelas
Paragraf 2 :
Sel surya merupakan lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi listrik.
Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya.
Karena biaya pembuatan lempengan silikon cukup tinggi, membuat penggunaan sel surya masih kecil seperti pada peralatan elektronik atau sebagai sumber listrik di daerah yang belum dijangkau jaringan listrik.

Halaman 4 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Paragraf 3 :
Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi di era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 133

Evaluasi

1. Jelaskan makna dari “Berpikir Global, Bertindak Lokal”. Berikan contoh!
2. Gambarkan dan jelaskan proses panel listrik tenaga surya.

Jawaban :

1. Berpikir global, bertindak lokal yaitu bersikap terbuka terhadap perkembangan dunia namun tidak melupakan budaya sendiri. Contohnya adalah mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terjadi di seluruh dunia, namun tidak melupayakan budaya luhur bangsa.

2.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 133

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 134

3. Apa yang kamu ketahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)? Tuliskan dalam bentuk teks eksplanasi sederhana. Perhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif!

Jawaban :

Paragraf 1 : Topik Masalah
Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) merupakan pembangkit yang mengubah energi panas dari sinar matahari menjadi energi listrik. Pembangkit listrik jenis ini terdiri dari panel-panel yang disusun secara horizontal untuk menangkap cahaya matahari.

Paragraf 2 : Deret Penjelas
Pada proses awalnya cahaya matahari ditangkap oleh panel-panel surya. Panel surya menerima cahaya (sinar) matahari yang kemudian diubah menjadi energi listrik. Listrik yang dihasilkan oleh panel surya dapat langsung disalurkan ke beban ataupun disimpan dalam baterai. Sebelum disimpan di baterai, listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Pada malam hari panel surya tidak menghasilkan listrik sehingga listrik yang sudah terkumpul (tersimpan) dalam baterai tersebut dapat digunakan. Arus listrik dari baterai akan dinaikkan terlebih dahulu tegangannya oleh inverter agar bisa digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik.

Paragraf 3 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) dapat dijadikan solusi untuk mengurangi dampak pemanasan global. Cahaya matahari yang dimanfaatkan PLTS merupakan energi yang ramah lingkungan karena tidak menimbulkan polusi, dan tersedia tanpa batas. Kelebihan ini harus dimanfaat secara optimal mengingat juga Indonesia merupakan negara tropis yang disinari matahari sepanjang hari.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 135

4. Mencintai produk dalam negeri adalah merupakan sikap cinta tanah air. Apakah kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan alasanmu.

Jawaban : Setuju, karena dengan mencintai dan membeli produk sendiri, maka kita ikut meningkatkan ekonomi para pemilik usaha dalam negeri. Sehingga, hal tersebut termasuk salah satu sikap cinta tanah air.

5. Hitunglah luas dan volume kubus dengan panjang rusuk 6 cm.

Jawaban :

Luas :
L = 6 x (r x r)
L = 6 x (6 x 6)
L = 6 x 36
L = 216 cm²

Volume :
V = r³
V = 6³
V = 216 cm³.

6. Hitunglah luas permukaan dan volume bangun gabungan berikut.

Jawaban :

Luas :
L = 5 x (8 x 8) + 5 x (4 x 4) + (8 x 8 – 4 x 4)
L = 5 x 64 + 5 x 16 + (64 – 16)
L = 320 + 80 + 48
L = 448 cm²

Volume :
V = 8³ + 4³
V = 512 + 64
V = 576 cm³.

7. Ida akan membuat 4 kubus dengan panjang rusuk 10 cm dari kertas karton.
Hitunglah luas kertas karton yang dia perlukan.

Jawaban :

Luas kertas yang dibutuhkan adalah hasil perkalian jumlah kubus dengan luas permukaan kubus
L = 4 x 6 x (10 x 10)
L = 24 x 100
L = 2.400 cm²
Jadi, luas kertas karton yang dia perlukan adalah 2.400 cm².

Ayo Renungkan

• Tulis 3 hal yang telah kamu pelajari dari kegiatan hari ini.
• Nilai-nilai apa yang telah kamu pelajari? Jelaskan!
• Apakah nilai-nilai tersebut bermanfaat bagi dirimu dan orang lain?
• Nilai-nilai yang mana yang dapat kamu terapkan dalam kehidupanmu segera?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kegiatanmu hari ini. Buatlah rencana untuk melaksanakan sikap “Cinta Produk-Produk Indonesia”.

Demikian pembahasan secara lengkap kunci jawaban tema 4 kelas 6 subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air pada pembelajaran 6 di buku tematik siswa halaman 130 131 132 133 134 135. Semoga bermanfaat dan berguna. Terimakasih, selamat belajar!