Rangkuman materi pembelajaran 3 tema 1 subtema 2 Hewan Sahabatku Kelas 6 SD dan kunci jawabannya. Pada topik pelajaran tematik 1 SD/MI kelas VI tentang “Selamatkan Makhluk Hidup” dibagi menjadi beberapa subtema, salah satunya Hewan Sahabatku. Subtema 2 ini dibagi menjadi 6 pembelajaran. Berikut ini ringkasan isi pembelajaran ketiga.
Apakah kamu pernah memperhatikan hewan berlari? Apa perbedaan cara hewan berlari dengan manusia berlari? Mengapa makhluk hidup diberi keterampilan berlari? Untuk memahaminya, ayo kita pelajari sambil mempraktekkannya.
Tahukah Kamu?
Pernahkah kamu memperhatikan hewan bergerak? Ternyata, hewan juga bergerak dengan gerakan lokomotor dan nonlokomotor. Ingatkah kamu apa yang dimaksud gerakan lokomotor dan gerakan nonlokomotor?
Sekarang, coba kamu peragakan contoh-contoh gerakan lokomotor dan nonlokomotor di hadapan teman-temanmu secara bergantian.
Gerakan lokomotor, yaitu gerakan yang menyebabkan tubuh berpindah tempat. Gerakan tersebut merentang dari gerakan yang sifatnya sangat alamiah dan mendasar. Seperti merangkak, berjalan, berlari, dan melompat hingga ke gerakan berupa keterampilan khusus seperti meroda dan guling depan.
Gerakan nonlokomotor, yaitu gerakan yang tidak menyebabkan tubuh berpindah tempat. Gerakan lokomotor dan nonlokomotor ditemukan juga dalam permainan rounders yang akan kamu praktikkan berikut ini.
Ayo Lakukan!
Sebelum bermain rounders, kamu akan berlatih lempar tangkap bola secara berpasangan. Ikuti instruksi gurumu.
Lempar Tangkap Bola Berpasangan
Siswa dibagi menjadi 4 regu putra dan 2 regu putri. Regu putra saling berhadapan dengan jarak 4 meter. Regu putri saling berhadapan dengan jarak 3 meter. Setiap regu berbaris bersaf untuk mempraktikkan lempar tangkap bola.
Sekarang, kamu akan bermain rounders dengan peraturan yang dimodifikasi, yaitu sebagai berikut.
1. Membuat lapangan segilima sama sisi dengan panjang yang disesuaikan dengan keadaan lapangan/halaman sekolah. Tiap-tiap sisi lapangan diberi keset sebagai base.
2. Membuat dua regu dan melakukan undian untuk menentukan regu pemukul dan regu lapangan.
3. Cara bermain regu pemukul, yaitu memukul berurut mulai nomor 1, 2, 3, dan seterusnya.
4. Setiap base tidak boleh dihinggapi lebih dari 1 regu pemukul.
5. Pemukul tidak boleh mendahului pemukul lainnya.
6. Regu pemukul akan memperoleh nilai, apabila pemukul dapat kembali ke ruang bebas dengan selamat.
7. Regu pemukul akan dimatikan dengan cara diketik atau dibakar tempat hinggapnya atau base.
8. Cara mengetik regu pemukul,yaitu pada saat regu lapangan memegang bola menginjak base sentuhan maka regu pemukul yang akan menuju base.
Setelah selesai melakukan permainan rounders, jawablah pertanyaan berikut.
1. Apa yang kamu pelajari dari permainan rounders ini?
2. Apa manfaat yang kamu peroleh dalam bermain rounders?
3. Apakah kamu sudah dapat menguasai teknik dasar bermain rounders dengan baik?
4. Bagaimana kerja sama tim rounders kamu?
5. Apa yang perlu ditingkatkan dalam permainan rounders di masa yang akan datang?
Jawaban :
1. Untuk melatih kelincahan, kecerdasan dan melatih kerjasama dalam kelompok
2. Meningkatkan ketangkasan, tumbuh rasa solidaritas dan persahabatan antar sesama dan meningkatkan kekompakan.
3. Ya, saya sudah menguasainya.
4. Tidak bertindak gegabah, merencanakan strategi.
5. Peraturan diperbaharui sesuai dengan perkembangan teknologi.
Ayo Amati!
Kamu telah mengetahui bahwa hewan juga melakukan gerakan lokomotor dan nonlokomotor. Di pertemuan sebelumnya, kamu belajar mengenai perkembangbiakan ovipar, vivipar, dan ovovivipar. Tahukah kamu bahwa perkembangbiakan tersebut adalah perkembangbiakan generatif pada hewan?
Selain berkembang biak dengan cara generatif, hewan juga berkembang biak dengan cara vegetatif. Amatilah gambar hydra di bawah ini.
Nah itulah rangkuman materi pembelajaran 3 tema 1 subtema 2 Hewan Sahabatku Kelas 6 SD dan kunci jawabannya secara singkat, semoga bermanfaat. Lihat secara lengkap? Buka buku siswa dan guru tema 1 subtema 2 Hewan Sahabatku. Terimakasih.
