Berilah Tanda >, <, Atau = Pada Dua Pecahan Di bawah Ini Matematika Kelas 4 Halaman 19

Berilah tanda >, <, atau = pada dua pecahan di bawah ini, meliputi a. 1/5 … 4/5, b. 8/10 … 4/5, c. 4/36 … 2/9, dan d. 10/14 … 15/28! Pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 4 SD MI halaman 19 di buku Senang Belajar MATEMATIKA untuk SD/MI kelas IV. Tepatnya pada materi tentang Membandingkan Pecahan. Berikut ini pembahasannya, baca secara lengkap!

Berilah Tanda Atau Pada Dua Pecahan Di bawah Ini

Pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 4 SD halaman 19 kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal tentang Sederhanakan Pecahan Berikut Menjadi Pecahan Paling Sederhana! Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan buka link tersebut.

Ayo Menalar

Pengamatan

Sebuah pizza dipotong menjadi dua bagian sama besar. Dua bagian tersebut di potong lagi menjadi empat bagian sama besar. Perhatikan potongan pizza berikut. Potongan pizza mana yang lebih besar? Potongan pizza di atas dapat digambar dengan lingkaran berikut.

Manakah pecahan yang lebih besar nilainya?

Jawaban Matematika Kelas 4 Halaman 19

Ayo Mencoba

3. Berilah tanda >, <, atau = pada dua pecahan di bawah ini!

a. 1/5 … 4/5
b. 8/10 … 4/5
c. 4/36 … 2/9
d. 10/14 … 15/28

Jawaban:

a. 1/5 … 4/5

Pembahasan:
1/5 < 4/5

b. 8/10 … 4/5

Pembahasan:
Disamakan penyebut sehingga:
8/10 = 8/10
4/5 = 8/10
Jadi 8/10 = 4/5

c. 4/36 … 2/9

Pembahasan:
Disamakan penyebut
4/36 = 4/36
2/9 = 8/36
Jadi 4/36 < 2/9

d. 10/14 … 15/28

Pembahasan:
Disamakan penyebut
10/14 = 20/28
15/28 = 15/28
Jadi 10/14 > 15/28

Baca Juga Pembahasan Soal Pembelajaran Selanjutnya: Kunci Jawaban Matematika Kelas 4 Halaman 29 Pecahan Campuran

Tahukah Kalian

Pecahan a/b dikatakan pecahan yang paling sederhanan apabila FPB (a,b) =1

Demikian pembahasan kunci jawaban matematika kelas 4 SD MI halaman 19 pada materi tentang membandingkan pecahan yang terdapat pada buku senang belajar matematika. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Terimakasih, selamat belajar! 

3 Comments