Kunci jawaban tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 14, 16, 17, 18 dan 21, pembelajaran 2 Subtema 1 Aku dan Cita-Citaku di buku tematik siswa kurikulum 2013 revisi 2017. Silahkan kalian pelajari materi tema 6 Cita-Citaku subtema 1 kelas 4 SD, lalu kerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru mulai dari halaman 14 sampai dengan 21 secara lengkap.
Setiap orang ingin memiliki pekerjaan ketika dewasa. Keinginan itulah yang disebut cita-cita. Kita harus rajin belajar agar dapat meraih cita-cita.
Perhatikan gambar halaman rumah Siti di bawah.
Selanjutnya, sebutkan jenis hewan yang ada di halaman belakang rumah Siti! Apakah kamu melihat kupu-kupu yang hinggap pada bunga yang sedang mekar? Kamu tentu ingat ada sebuah lagu tentang kupu-kupu. Ayo, nyanyikanlah!
Ayo Bernyanyi!
Nyanyikan lagu di bawah ini bersama-sama dengan temanmu.
Bagaimana kamu menyanyikan lagu “Kupu-Kupu yang Lucu” tersebut? Apakah kamu menyanyikan dengan cepat? Apakah kamu menyanyikan dengan lambat? Bagaimana perasaanmu jika lagu itu dinyanyikan dengan cepat?
Setiap hewan dan tumbuhan membutuhkan air. Air dapat berasal dari air hujan atau sumber air.
Coba bandingkan dengan lagu berikut!
Ada lagu yang dinyanyikan dengan lambat, ada juga lagu yang dinyanyikan dengan cepat. Cepat dan lambatnya lagu dinyanyikan disebut tempo lagu. Ada tanda atau istilah untuk menunjukkan tempo lagu.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 14
Ayo Mengamati!
Amatilah kembali penulisan lagu “Kupu-Kupu yang Lucu” dan “Tik-Tik Bunyi Hujan” di depan. Perhatikan tanda tempo yang ada pada lagu-lagu tersebut. Kemudian, cocokkan dengan keterangan atau istilah yang dipakai pada sebuah lagu untuk menunjukkan tempo lagu berikut.
1. Tanda tempo apakah yang terdapat pada notasi lagu “Kupu-Kupu yang Lucu” dan “Tik-Tik Bunyi Hujan”?
2. Tahukah kamu perbedaan tempo pada lagu “Kupu-Kupu yang Lucu” dan “Tik-Tik Bunyi Hujan” tersebut?
3. Carilah notasi lagu yang lain. Amatilah tempo yang digunakan pada notasi lagu tersebut!
Jawaban:
1. Lento (Lebih lambat) dan Andante (sedang).
2. Jika tempo pada lagu kupu kupu yang lucu adalah ‘Lento’ (sangat lambat) sedangkan tempo pada lagu tik tik bunyi hujan adalah ‘Andante’ (sedang).
3. Lagu Naik delman Dengan nada tempo allegro (cepat).
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 16
Tempo lagu digunakan untuk membantu penyanyi dalam menyanyikan sebuah lagu. Tempo lagu juga digunakan pemusik untuk mengiringi lagu tersebut. Salah satu alat musik yang digunakan untuk mengiringi musik adalah biola. Adakah di antaramu yang ingin menjadi pemain biola?
Ayo Membaca! Simaklah puisi berikut!
Cita-Citaku
Ciptaan: Angelica
Suara indah alat musik
Alunannya tenang mendayu
Seakan selalu berbisik
Aku selalu ada untukmu
Aku suka alat musik itu
Karena itu aku ingin menjadi pemainnya
Inilah cita-citaku
Menjadi pemain biola
Langkah-langkah kujalani
Semua cobaan kulewati
Untuk mendapatkan apa yang kuinginkan
Semua akan kuperjuangkan
Ayo Berlatih!
Setelah menyimak puisi di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apakah judul puisi tersebut?
2. Coba buatlah judul lain yang sesuai dengan isi puisi tersebut!
3. Berapakah jumlah bait yang terdapat pada puisi tersebut?
4. Berapakah jumlah baris pada setiap bait puisi tersebut?
Jawaban:
1. Judul puisi di atas adalah Cita-citaku.
2. Judul lain yang sesuai adalah Alat musik.
3. Jumlah bait pada puisi di atas adalah 3 bait.
4. Jumlah baris pada setiap abit puisi adalah 4 baris.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 17
Ayo Mengamati!
Perhatikan kembali puisi “Cita-Citaku” dengan saksama. Amatilah bunyi vokal setiap kata terakhir pada setiap baris puisi!
Perhatikan contoh berikut!
Suara indah alat musik —————————- i
Alunannya tenang mendayu ———————– u
Seakan selalu berbisik —————————– i
Aku selalu ada untukmu ————————— u
Aku suka alat musik itu —————————- u
Karena itu aku ingin menjadi pemainnya ———- a
Inilah cita-citaku ———————————– u
Menjadi pemain biola —————————— a
Langkah-langkah kujalani ————————- i
Semua cobaan kulewati —————————- i
Untuk mendapatkan apa yang kuinginkan ——— a
Semua akan kuperjuangkan ———————— a
Apakah kesimpulanmu setelah mengamati bunyi akhir baris-baris pada setiap bait puisi di atas?
Tuliskan kesimpulanmu pada kolom di bawah ini!
Jawab: Selesai memperhatikan bunyi akhir pada baris-baris setiap bait puisi di atas saya menjadi lebih paham puisi di atas memiliki rima yang teratur diantaranya abab.
Ayo Membaca!
Kupu-kupu terbang ke sana ke mari
Mencari bunga-bunga yang sedang mekar
Sungguh indah warna sayapmu yang menari
Berpadu dengan indahnya bunga yang mekar
Bagaimanakah bunyi akhir baris-baris pada bait puisi tersebut?
Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut! Jawaban:
Kupu-kupu terbang ke sana ke mari ———— i
Mencari bunga-bunga yang sedang mekar ———— a
Sungguh indah warna sayapmu yang menari ———— i
Berpadu dengan indahnya bunga yang mekar ———— a
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 18
Ayo Mencoba!
Carilah sebuah puisi anak dari berbagai sumber informasi. Kamu dapat mencarinya di majalah anak atau koran anak. Guntinglah dan tempelkan pada bukumu. Jangan lupa menuliskan nama penulisnya dan sumber informasi yang kamu gunakan. Salinlah puisi tersebut, lalu tentukan vokal terakhir dari setiap baris puisi tersebut! Tukarkan hasil pekerjaanmu dengan teman sekelompokmu yang terdiri atas empat orang. Bandingkan hasil temuanmu. Apakah kesimpulanmu? Kesimpulanku:
Contoh puisi anak :
Tangisan Air mata Bunda
“Dalam Senyum kau sembunyikan letihmu
Derita siang dan malam menimpamu
tak sedetik pun menghentikan langkahmu
Untuk bisa Memberi harapan baru bagiku
Seonggok Cacian selalu menghampirimu
secerah hinaan tak perduli bagimu
selalu kau teruskan langkah untuk masa depanku
mencari harapan baru lagi bagi anakmu
Bukan setumpuk Emas yang kau harapkan dalam kesuksesanku
bukan gulungan uang yang kau minta dalam keberhasilanku
bukan juga sebatang perunggu dalam kemenanganku
tapi keinginan hatimu membahagiakan aku
Dan yang selalu kau berkata padaku
Aku menyayangimu sekarang dan waktu aku tak lagi bersama mu
aku menyayangi mu anak ku dengan ketulusan hatiku”
Oleh: Monika Sebentina.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 21
Ayo Berdiskusi!
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa.
2. Perhatikanlah daur hidup kupu-kupu dan belalang di depan.
3. Diskusikanlah perbedaan daur hidup kupu-kupu dengan daur hidup belalang tersebut.
4. Buatlah kesimpulan hasil diskusimu!
Perbedaan daur hidup kupu-kupu dan belalang sebagai berikut.
Jawaban:
Perbedaan daur hidup kupu kupu dan belalang adalah pada proses metamorfosis yaitu pada belalang mengalami menatamorfosis tidak sempurna, yaitu tidak mengalami perubahan pada fase menjadi pupa. Persamaan daur hidup lalat dan kupu kupu adalah sama-sama mengalami metamorfosis yang sempurna.
Daur hidup kupu-kupu mengalami perubahan di setiap tahapannya. Sementara itu, tidak semua tahap dalam daur hidup belalang mengalami perubahan. Kupu-kupu mengalami metamorfosis sempurna. Sebaliknya belalang mengalami metamorfosis tidak sempurna.
Dapatkah kamu menemukan contoh hewan lain yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna?
Jawaban:
Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna: Semut, lebah, katak, kupu-kupu, nyamuk, lalat maupun kumbang.
Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna: Jangkrik, capung, kecoak, belalang, kepik maupun rayap/laron.
Kerja Sama dengan Orang Tua: Siswa dibantu orang tua mencari gambar-gambar dari majalah bekas atau koran bekas untuk membuat daur hidup hewan. Gambar-gambar tersebut digunting dan ditempel pada selembar kertas sehingga membentuk daur hidup hewan. Pada di setiap gambar tahapan daur hidup hewan diberi keterangan singkat.
Demikian pembahasan secara lengkap kunci jawaban tema 6 kelas 4 subtema 1 Aku dan Cita-Citaku pada pembelajaran 2 di buku tematik siswa halaman 14 16 17 18 21. Semoga bermanfaat dan berguna. Terimakasih, selamat belajar!
