Kunci jawaban tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 2, 3, 4, 5, 6, 8 dan 9, pembelajaran 1 Subtema 1 Aku dan Cita-Citaku di buku tematik siswa kurikulum 2013 revisi 2017. Silahkan kalian pelajari materi tema 6 Cita-Citaku subtema 1 kelas 4 SD, lalu kerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru mulai dari halaman 2 sampai dengan 9 secara lengkap.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 2 – 3
Ayo Mengamati!
Amatilah gambar-gambar di bawah ini. Tuliskan kegiatan atau pekerjaan yang dijelaskan dari gambar. Jelaskan juga keahlian atau kegiatan yang sesuai dengan jenis pekerjaannya.
Jawaban:
Gambar 1: Aku seorang dokter. Kegiatan utama sehari-hari adalah mendidik murid-murid untuk berkepribadian baik dan mengajari mereka berbagai mata pelajaran dan memastikan semua murid memahami apa yang sudah diterangkan.
Gambar 2: Aku seorang arsitek. Kegiatan utamaku sehari-hari adalah merancang dan mendesain bentuk bangunan.
Gambar 3: Aku seorang dokter hewan. Kegiatan utamaku sehari-hari adalah menjaga kesehatan hewan dan memeriksa, mendiagnosa penyakit pada hewan kemudian memberinya obat.
Gambar 4: Aku seorang pelukis. Kegiatan utamaku sehari-hari adalah melukis obyek berupa pemandangan alam, wajah seseorang dll.
Gambar 5: Aku seorang pilot. Kegiatan utamaku sehari-hari adalah mengemudikan pesawat terbang untuk mengantarkan penumpang dari suatu tempat ke tempat lainnya.
Bagaimana denganmu? Kamu pasti mempunyai mimpi dan harapan tentang kegiatan atau pekerjaanmu kelak. Itulah cita-cita.
Tuliskan tentang cita-citamu, kegiatan utama, dan keahlian yang harus kamu miliki sehubungan dengan cita-citamu itu!
Jawaban:
Cita-citaku : Menjadi seorang Polisi.
Kegiatan utama : Mengabdi kepada bangsa dan negara.
Ceritakanlah cita-citamu tersebut kepada teman sebangkumu!
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 4 – 5
Ayo Membaca!
Udin dan Beni ternyata memiliki cita-cita yang sama! Mereka berdua ingin menjadi seorang guru. Menurut Udin, ia ingin menjadi guru karena gurulah yang membuatnya menjadi selalu ingin tahu tentang banyak hal. Udin menunjukkan sebuah tulisan dari sebuah majalah untuk menjelaskan pendapatnya tentang guru.
Bacalah teks yang ditemukan Udin berikut!
Cita-Citaku
Anganku melayang ke masa depan
Aku ingin menjadi seorang guru
Guru adalah pejuang ilmu di garis depan
Guru tanpa pamrih berbagi ilmu
Aku akan berusaha mencapai cita-cita
Tak kan lelah aku mencari ilmu
Tak kan aku berpangku tangan saja
Demi tercapainya cita-citaku
Teks berjudul Cita-Citaku di atas merupakan sebuah karya yang disebut puisi.
Ayo, kita cari tahu ciri-ciri puisi tersebut!
Ayo Berdiskusi!
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 3–4 siswa.
2. Salah satu anggota kelompok membaca puisi tersebut. Anggota yang lain memerhatikan temannya membaca puisi.
3. Perhatikan bagian-bagian teks yang dibaca. Diskusikan ciri-ciri dari teks tersebut. Sebagai panduan menemukan ciri-cirinya, kamu dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
a. Apakah kamu menemukan bahwa teks tersebut terdiri atas kumpulan kata-kata yang tersusun menjadi baris-baris?
b. Apakah kamu menemukan baris-baris tersebut terkumpul menjadi beberapa bagian?
c. Tuliskan bunyi vokal dari kata terakhir setiap baris!
d. Apakah kamu menemukan keteraturan bunyi vokal kata terakhir dalam setiap baris?
e. Tunjukkan keteraturan itu!
4. Tuliskan kesimpulan hasil diskusimu pada kolom berikut ini!
Ciri-ciri puisi sebagai berikut:
Jawaban ciri-ciri puisi:
- Ada Judul
- Terdapat bait terdiri beberapa kaliamat
- Keteraturan bunyi vokal
- Menggunakan Kata kata indah
Ayo Berlatih!
Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Kemudian tuliskanlah di tempat yang disediakan.
Jawaban:
Guru selalu membimbingku
Guru mengajakku untuk maju
Sungguh berjasa guruku
Kuingin membalas jasamu
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 6, 8, 9
Bandingkanlah susunan bait puisimu dengan milik temanmu! Bagaimana pendapatmu?
Lani : “Apakah aku bisa mengubah susunan baris dalam puisi itu, ya?”
Udin : “Menurutku seharusnya bisa, Lani. Asalkan maknanya kurang lebih sama. Kenapa, Lani?”
Lani : “Betul juga! Aku ingin menyusun puisi sendiri tentang cita-citaku.”
Udin : “Benarkah? Apakah cita-citamu, Lani?”
Lani : “Aku senang dengan hewan. Aku ingin suatu hari nanti bisa menjadi dokter hewan agar aku dapat membantu hewan-hewan yang sakit dan butuh pertolongan.”
Udin : “Wah, hebat juga cita-citamu! Kebetulan aku punya beberapa hewan peliharaan di rumah. Mungkin besok, aku bisa membawa mereka kepadamu untuk diperiksa!”
Lani : “Ah, Udin! Jangan bercanda! Itu nanti saja ketika aku sudah belajar banyak tentang hewan.”
Udin : “Baiklah, Lani!”
Ayo Mengamati!
Apakah kamu memiliki hewan peliharaan seperti Udin? Apa saja hewan peliharaanmu itu? Bagaimana kamu memeliharanya? Amatilah hewan peliharaan di sekitarmu. Apakah hewan-hewan peliharaan itu mempunyai anak? Perhatikan gambar beberapa hewan peliharaan berikut!
Gambar-gambar tersebut menunjukkan bahwa ada anak-anak hewan dan ada hewan yang sudah dewasa. Artinya, hewan-hewan tersebut mengalami pertumbuhan. Ada tahapan-tahapan yang dilalui oleh hewan itu, dari anakanak hewan menjadi hewan dewasa. Ayo, mencari tahu tahapan-tahapan pertumbuhan hewan!
Ayo Membaca!
Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Hewan dan manusia mengalami beberapa tahapan pertumbuhan dan perkembangan dalam kehidupannya. Tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan membentuk sebuah siklus hidup atau daur hidup.
Hewan mengalami tahapan pertumbuhan dan perkembangan yang berbeda-beda.Ada jenis hewan yang mengalami perubahan bentuk di setiap tahap hidupnya. Namun, ada pula hewan yang tidak mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapannya, selain bertambah besar saja.
Hewan yang mengalami perubahan bentuk dalam siklus hidupnya berarti mengalami metamorfosis. Sedangkan hewan yang tidak mengalami perubahan bentuk dalam siklus hidupnya berarti tidak mengalami metamorfosis.
Di antara hewan yang mengalami metamorfosis, ada hewan yang mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapannya, ada juga yan tidak. Hewan yang mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapan pertumbuhan dan perkembangannya dinamakan mengalami metamorfosis sempurna. Sedangkan hewan yang mengalami perubahan bentuk hanya pada beberapa tahap tumbuh kembangnya dinamakan mengalami metamorfosis yang tidak sempurna.
Ayo Berdiskusi!
1. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 4–5 siswa.
2. Amatilah gambar hewan-hewan peliharaan berikut!
3. Susunlah tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan pada gambar di atas menjadi tahapan pertumbuhan yang benar. Berilah nomor urut di bawah gambar sehingga menunjukkan urutan yang benar.
Jawaban:
4. Buatlah kesimpulan tahapan siklus hidup hewan. Tahapan siklus hidup hewan sebagai berikut.
Jawaban:
Siklus hidup hewan harus melalui hewan terletak pada jenis hewan itu masing masing. Menjalani hidupnya dari zigot janin, bayi, remaja, dewasa seperti hewan mamalia (Hewan menyusui) sedangkan Siklus melalui dari telur,anak anak hingga dewasa yaitu hewan yang terdapat pada Aves.
Contohnya :
Anak kucing – kucing muda – kucing dewasa
Telur – Menetas – ayam muda – ayam dewasa
Kerja Sama dengan Orang Tua : Amatilah hewan-hewan peliharaan di sekitar rumahmu. Diskusikan bersama dengan orang tuamu tahapan pertumbuhan yang terjadi pada hewan peliharaan tersebut.
Demikian pembahasan secara lengkap kunci jawaban tema 6 kelas 4 subtema 1 Aku dan Cita-Citaku pada pembelajaran 1 di buku tematik siswa halaman 2 3 4 5 6 8 9. Semoga bermanfaat dan berguna. Terimakasih, selamat belajar!
