Kunci jawaban tema 6 Kelas 4 SD/MI halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30 dan 32, pembelajaran 3 Subtema 1 Aku dan Cita-Citaku di buku tematik siswa kurikulum 2013 revisi 2017. Silahkan kalian pelajari materi tema 6 Cita-Citaku subtema 1 kelas 4 SD, lalu kerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru mulai dari halaman 25 sampai dengan 32 secara lengkap.
Beni berjalan beriringan dengan Made. Made ter tarik dengan sebuah gulungan koran anak yang dibawa Beni. “Apa yang kamu bawa, Ben? tanya Made. Aku ingin menunjukkan sebuah artikel di koran ini kepada Bu Guru,” jawab Beni sambil tersenyum. “Artikel tentang apakah itu, Ben? Aku jadi penasaran!” kata Made tidak sabar.
“Ini tentang seorang pemuda yang berani, kawan! Walaupun masih muda, ia telah menjadi peternak dan pengusaha yang hebat!” kata Beni bangga. “Wah! Hebat! Bolehkah aku membacanya sekarang?” pinta Made tidak sabar. “Hanya untuk kawanku, kau boleh membacanya sekarang sebelum aku memberikannya kepada Bu Guru,” jawab Beni sambil mengulurkan gulungan koran anak tersebut kepada Beni.
Apakah kamu juga ingin tahu isi artikel yang dibawa Beni? Yuk, kita baca bersama!
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 25
Ayo Membaca! Bacalah artikel berikut dengan saksama!
Peternak Muda dari Malang
Menjadi pengusaha di usia muda, mungkin bukan tujuannya. Ia hanya ingin membangun usaha mandiri seusai kuliah. Seorang pemuda bernama Triyono merintis usaha peternakan bebek potong sejak tahun 2006 dengan modal seadanya. Berbekal ilmu peternakan yang didapatnya dari tempat ia belajar di Universitas Sebelas Maret, ia memulai usahanya.
Usaha peternakan bebek potong ia kembangkan hingga pada tahun 2007 ia mendapat inspirasi baru. Ketika melihat hewan-hewan kurban, ia berpikir untuk mulai membangun sebuah peternakan sendiri. Untuk mendapatkan dana, ia membentuk sebuah kelompok bersama mengumpulkan dana dari teman-teman semasa kuliah.
Setahun kemudian, Triyono berhasil memiliki sebuah lahan. Meski lahan itu tak terlalu besar, ia dapat membangun beberapa kandang untuk mulai beternak sapi. Setelah usahanya berjalan, setahun berikutnya, ia mengembangkan usahanya untuk membangun peternakan dan pemotongan ayam.
Usaha Triyono kian membesar. Kini ia telah memiliki usaha ternak ayam, bebek, sapi berikut pemotongannya. Ia pun mengolah limbah peternakannya untuk dijadikan pupuk. Meskipun kini usahanya kian membesar, ia tidak cepat puas. Ia bermimpi bisa memenuhi pasokan daging sapi di Jakarta yang saat ini masih impor dari luar negeri. Sumber: www.economy.okezone.com dengan penyesuaian!
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan artikel!
1. Siapakah Triyono?
2. Apa saja yang telah dilakukannya untuk menjadi pengusaha?
3. Kendala apa sajakah yang dihadapinya?
4. Apakah mimpinya?
Jawaban:
1. Triyono adalah seorang perintis usaha peternak bebek potong.
2. Triyono adalah Membangun uasaha secara mandiri, Triyono memiliki lahan yang tidak terlalu luas, namun Triyono dapat membangun kandang untuk berternak sapi.
3. Kendala yang dihadapi Triyono adalah Modal dan lahan yang kurang memenui namun Triyono tidak pata semangat untuk menjalankan usahanya.
4. Mimpi Triyono Adalah Bisa memenuhi pasokan daging sapi di Jakarta yang saat ini masih imfor dari luar negeri.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 26 – 27
Ayo Mengamati! Perhatikanlah gambar-gambar berikut!
Pernahkah kamu melihat kegiatan tersebut?
Hewan-hewan tersebut dipelihara oleh manusia dan dimanfaatkan manusia sesuai dengan tujuannya. Para peternak berusaha agar hasil peternakannya memiliki kualitas yang baik.
Ayo Berlatih!
Keahlian apa saja yang dibutuhkan agar usaha peternakan dapat menghasilkan hewan ternak yang berkualitas? Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut!
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 28
Ayo Berlatih!
Peta konsep adalah gambar yang menghubungkan satu ide utama dengan ide-de pendukung. Peta konsep dapat digunakan untuk menyajikan ringkasan suatu bacaan dengan menggunakan bagan atau diagram.
Buatlah peta konsep tentang lingkungan yang sesuai agar tanaman dapat tumbuh subur.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 29
Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas dengan kondisi alam yang berbeda-beda. Perbedaan lingkungan alam itu menyebabkan perbedaan potensi sumber daya alam dan kegiatan penduduk.
Sumber daya alam ada berbagai macam. Ada sumber daya alam yang dapat diperbarui, tetapi ada sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang dapat dihasilkan kembali dalam waktu yang tidak lama. Tumbuhan dan hewan termasuk sumber daya alam yang dapat diperbarui. Kita dapat menghasilkan kembali tumbuhan dan hewan untuk dimanfaatkan. Tumbuhan dapat dihasilkan melalui usaha pertanian. Hewan dapat dihasilkan melalui usaha peternakan.
Ayo Berdiskusi!
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa.
2. Diskusikan mengenai hal-hal berikut.
a. Di antara lingkungan-lingkungan berikut, termasuk lingkungan apakah daerah tempat tinggalmu?
1) Pegunungan
2) Dataran rendah
3) Pantai
4) Lainnya (tuliskan menurut pengamatanmu)
b. Tuliskan potensi sumber daya alam yang ada di daerahmu!
c. Tuliskan mata pencaharian (pekerjaan) penduduk di daerahmu!
3. Buatlah laporan hasil diskusimu. Tuliskan laporanmu dalam bentuk tabel seperti berikut!
| Lingkungan Daerah Tempat Tinggal | Potensi Sumber Daya | Mata Pencaharian atau Pekerjaan Penduduk |
4. Buatlah kesimpulan hasil diskusimu dengan menjawab pertanyaan berikut!
a. Apakah potensi sumber daya alam yang ada di daerahmu sesuai dengan lingkungannya?
b. Apakah mata pencaharian atau pekerjaan penduduk di sekitarmu sesuai dengan lingkungannya?
Jenis mata pencaharian atau pekerjaan penduduk di sekitar tempat tinggalmu ada berbagai macam. Apakah pekerjaan yang kamu cita-citakan sesuai dengan lingkunganmu? Apakah pekerjaan yang kamu cita-citakan berguna bagi masyarakat di sekitarmu? Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, lakukan kegiatan di bawah ini!
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 30
Ayo Berlatih!
1. Kegiatan dilakukan secara berpasangan dengan teman sebelahmu!
2. Bertanyalah kepada temanmu mengenai hal-hal berikut.
a. Apa cita-citamu?
b. Apa manfaat cita-citamu bagi kehidupan di sekitarmu?
3. Laporkan hasil jawabanmu pada diskusi kelas. Tuliskan hasil diskusi denganmengisi tabel seperti berikut.
| No | Nama Siswa | Cita-Cita | Manfaat untuk Lingkungan Tempat Tinggalnya |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 |
Kamu sudah mengetahui beragam cita-cita teman sekelasmu! Dapatkah kamu membuat kesimpulan tentang cita-cita mereka yang beragam tersebut?
Tuliskanlah kesimpulanmu di bawah ini.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD di Halaman 31 – 32
Ayo Membaca!
Keragaman sumber daya alam, lingkungan, pekerjaan dan cita-cita memperkaya masyarakat Indonesia. Kini kamu tahu bahwa keragaman itu membuat hidupmu semakin berwarna. Keindahan keragaman dituangkan dalam puisi berikut ini. Ayo, simaklah puisi berikut!
Hidupku Penuh Warna
Karya: D. Karitas
Bukit-bukit itu membiru dari jauh
Laut itu pun membiru dari jauh
Mereka terlihat sama
Walaupun berbeda
Keduanya indah
Keduanya memesona
Walaupun berbeda
Keduanya tak terpisah
Aku, kamu, dan kalian
Cita-cita kita mungkin berbeda
Bukan siapa yang berlebihan
Tapi kita akan bersama meraihnya
Hidupku penuh warna
Seperti pelangi di bawah langit
Berbeda itu indah
Yang membuat kita bersyukur pada Ilahi
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.
1. Apa judul puisi tersebut? Siapakah pengarangnya?
2. Apakah yang kamu bayangkan ketika kamu membaca judul puisi tersebut?
3. Menurutmu, apakah isi puisi tersebut?
4. Berapakah jumlah bait dalam puisi tersebut?
5. Berapakah jumlah baris di setiap baitnya?
6. Tentukanlah rima setiap bait pada puisi tersebut!
Kerja Sama dengan Orang Tua: Siswa membacakan puisi yang telah dibuat di sekolah di depan orang tuanya. Siswa berdiskusi dengan orang tua tentang cara-cara yang ditempuh untuk mencapai cita-cita.
Demikian pembahasan secara lengkap kunci jawaban tema 6 kelas 4 subtema 1 Aku dan Cita-Citaku pada pembelajaran 3 di buku tematik siswa halaman 25 26 27 28 29 30 31 32. Semoga bermanfaat dan berguna. Terimakasih, selamat belajar!
