Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 79 80 82 Subtema 2 Perubahan Lingkungan tepatnya pada materi pembelajaran 4 di buku tematik siswa. Silahkan kalian pelajari materi subtema 2 kelas 5 SD, lalu kerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru mulai dari halaman 79 sampai 82 secara lengkap.
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 79
Ayo Berdiskusi
Kamu telah membaca teks “Usaha Ekonomi yang Dikelola Kelompok”. Temukan pengertian dan ciri-ciri khusus dari setiap jenis usaha. Tulislah pada peta pikiran berikut.
Jawaban :(silahkan tulis jawaban berikut pada peta pikiran yang sudah kalian buat)
Usaha ekonomi yang di kelola kelompok:
Firma
Pengertian:
Firma adalah usaha ekonomi bersama yang didirikan oleh sekurangnya dua sekutu.
Ciri-ciri:
– Pendiri firma biasanya orang-orang yang saling kenal satu dengan yang lain.
– Setiap anggota firma memiliki hak untuk bertindak atas nama firma.
– Anggota firma juga bertanggung jawab secara penuh atas risiko kerugian firma.
– Usaha berbentuk firma biasa bergerak di bidang layanan konsultasi hukum dan keuangan.
Persekutuan Komanditer
Pengertian:
Persekutuan komanditer adalah usaha ekonomi yang didirikan oleh sekurangnya dua orang yang menyetorkan modal.
Ciri-ciri:
Terdapat dua jenis sekutu, yaitu sekutu aktif (investor dan pengelola CV) dan sekutu pasif (investor tanpa terlibat dalam pengelolaan CV).
Perseroan Terbatas
Pengertian:
Perseroan terbatas (PT) adalah usaha bersama yang modalnya berupa kumpulan saham.
Ciri-ciri:
– Bukti kepemilikan berupa saham (penyetoran modal)
– Pemilik saham akan memperoleh keuntungan berupa dividen.
Koperasi
Pengertian:
Koperasi adalah suatau badan usaha yang beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi.
Ciri-ciri:
– Usaha bersama berdasarkan asas keluarga.
– Mensejahterakan anggotanya.
Badan Usaha Milik Negara (BUMN)
Pengertian:
BUMN merupakan perusahaan yang seluruh atau sebagian modalnya dimiliki negara.
Ciri-ciri:
– BUMN dapat berupa perusahaan umum (perum) atau perseroan terbatas (persero).
– BUMN bergerak dibidang usaha strategis atau vital, misalnya seperti listrik dan kereta api.
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 80
Ayo Berkreasi
Buatlah kliping mengenai jenis-jenis usaha ekonomi yang dikelola secara berkelompok.
1. Siapkan buku gambar atau buku tulis tipis.
2. Carilah gambar jenis usaha yang dikelola secara berkelompok dari buku, surat kabar, atau majalah lama.
3. Guntinglah gambar dengan rapi, lalu tempelkan pada buku gambar atau buku tulis.
4. Berilah keterangan di bawah setiap gambar:
a. nama perusahaan,
b. jenis usaha,
c. tempat kedudukan usaha, dan
d. sumber gambar.
Jawaban, buka disini: Kliping Jenis-Jenis Usaha Ekonomi yang Dikelola Secara Berkelompok
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 82
Ayo Membaca
Tradisi Rasulan di Gunung Kidul
Masyarakat Gunung Kidul di Provinsi DI Yogyakarta mengenal tradisi rasulan. Kegiatan rasulan atau bersih dusun ini dilakukan oleh para petani setelah masa panen. Waktu pelaksanaan tergantung kesepakatan warga setiap dusun, tetapi biasanya sekitar bulan Juni atau Juli.
Rasulan biasanya berlangsung selama beberapa hari. Rangkaian kegiatan diawali dengan kerja bakti atau membersihkan lingkungan sekitar dusun. Warga bergotong royong memperbaiki jalan, membuat atau mengecat pagar pekarangan, serta membersihkan makam. Selanjutnya, tradisi rasulan juga disemarakkan dengan berbagai rangkaian kegiatan olahraga dan pertunjukan seni budaya. Berbagai tradisi dan atraksi seni budaya pada perayaan rasulan di Gunung Kidul ini berhasil menarik perhatian wisatawan baik lokal maupun luar negeri. Atraksi seni budaya yang disuguhkan seperti doger, jathilan, wayang kulit, dan reog Ponorogo.
Puncak keramaian acara rasulan terjadi saat diselenggarakannya kegiatan kirab. Kirab adalah semacam karnaval atau arak-arakan mengelilingi desa. Dalam acara kirab itu dibawa pula tumpeng dan sajian berupa hasil panen seperti pisang, jagung, padi, sayur-mayur, dan hasil panen lainnya.
Di akhir kirab, warga melakukan doa bersama di balai dusun. Mereka berdoa memohon ketenteraman dan keselamatan seluruh warga. Acara kemudian dilanjutkan dengan kegiatan perebutan tumpeng yang ditunggu-tunggu oleh masyarakat dan wisatawan. Tradisi rasulan merupakan aset budaya yang harus dipertahankan.
Tradisi ini melestarikan jiwa kebersamaan dan semangat gotong royong, sehingga keharmonisan masyarakat dapat terjaga. Selain sebagai sarana untuk memupuk semangat kekeluargaan, tradisi ini juga menjadi salah satu wadah untuk melestarikan kesenian daerah Gunung Kidul.
Ayo Bercerita
Ceritakan kembali tentang tradisi rasulan di Gunung Kidul tersebut dengan bahasamu sendiri.
Jawaban, buka disini: Ceritakan Kembali Tentang Tradisi Rasulan di Gunung Kidul
Kegiatan Bersama Orang Tua
Tanyakan kepada orang tuamu, adat istiadat yang berlaku di daerah asal mereka.
Jawaban :
Daerah asal orang tuaku: Jawa Tengah
Adat istiadat dari daerah asal orang tuaku:
| No. | Nama Tradisi | Peristiwa | Makna |
|---|---|---|---|
| 1. | Wetonan | Peringatan hari lahir | Bersyukur kepada Tuhan atas usia yang diberikan |
| 2. | Syawalan | Silaturahmi setelah Idhul Fitri | Saling memaafkan agar hati kembali bersih |
| 3. | Sadran | Berziarah ke makam-makam dan menabur bunga | Menghormati para leluhur dan mengungkapkan rasa syukur kepada Tuhan |
| 4. | Popokan | Lempar lumpur | Wujud rasa syukur kepada Tuhan YME. |
| 5. | Siraman | Prosesi pernikahan adat jawa | Meluruhkan segala simbol negatif calon pengantin |
| 6. | Mendak Kematian | Mendoakan orang yang sudah meninggal | Mengingat pada kematian karena semua orang akan mati |
| 7. | Ruwatan | Memotong rambut sang sukerta (orang yang berada dalam dosa) | Penucian diri agar terhindar dari bahaya |
| 8. | Padusan | Berendam atau mandi di sumur-sumur atau sumber mata air | Mensucikan diri sebelum bulan suci |
| 9. | Nyewu | Peringatan hari kematian keseribu | Mendoakan orang yang sudah meninggal |
Demikian pembahasan secara lengkap kunci jawaban tema 8 kelas 5 halaman 79 80 82 Subtema 2 Perubahan Lingkungan pada pembelajaran 4 di buku tematik siswa. Semoga bermanfaat dan berguna. Terimakasih, selamat belajar! Lihat juga pembahasan soal lain dikolom pencarian.
