Soal dan kunci jawaban Kunci Jawaban Makhluk Hidup dan Lingkungannya (X-Sains) materi belajar dari rumah di TVRI yang tayang pada hari selasa 21 April 2020 untuk kelas 4, 5 dan 6 SD. Tentu kalian sudah menonton video pelajarannya kan?
Materi belajar dari rumah pada video pembelajaran edukasi ini dijelaskan bagaimana cara mengukur panjang dengan penggaris? Bagaimana mengukur panjang dengan satuan baku?
1. Jumlah organisme A, B, C, D dan E yang membentuk rantai makanan di suatu komunitas ditunjukkan oleh grafik berikut!
Gambarlah rantai makanan dengan urutan yang tepat berdasarkan data yang ditampilkan grafik diatas! Jelaskan bagaimana membentuk rantai makanan tersebut!
Pembahasan :
Dalam keadaan seimbang, jumlah produsen tentunya harus paling banyak dibandingkan dengan yang lainnya. Kemudian diikuti oleh konsumen tingkat I, II, III dan seterusnya. Sehingga untuk menjawab pertanyaan tersebut urutan yang tepat untuk membentuk suatu rantai makanan adalah sebagai berikut :
Mulai dari jumlah dan jenis organisme terbanyak : B, A, D, E dan C
3. Fatir sedang mengerjakan soal pekerjaan rumah tentang rantai makanan dan jaring-jaring makanan. Berikut ini adalah bagan dari jaring makanan yang ditampilkan salah satu soalnya :
Pada jaring-jaring makanan tersebut, berapakah jumlah organisme omnivora?
Berikut ini pembahasan jawabannya :
Jika dimulai dari produsen F, maka jumlah omnivora adalah 2. Yaitu H dan L. Karena H memakan F dan G, L mekakan F, H dan M.
3. Di suatu ekosistem, ada berapa ekor hewan A yang suka memangsa hewan B. Sementara hewan D menjadi mangsa hewan C. Daun sawi berlubang-lubang karena dimakan hewan D. Pada saat tertentu, seekor hewan E mengitari tempat tersebut untuk memangsa A. Hewan C juga adalah makanan favorit hewan A. Hewan B menjadi pemakan produsen.
Berikut ini yang merupakan bagan jaring-jaring makanan berdasarkan ilustrasi diatas adalah…
Jawaban :
Produsen : Daun Sawi = Daun Sawi dimakan B dan D, sedangkan D dimakan oleh C, kemudian C dan D dimakan oleh A, namun A bukan konsumen tingkat akhir karena A dimakan oleh E.
Dari penjelasan tersebut kita dapat mencocokkan dengan pilihan yang sesuai yaitu pilihan C. Dan dapat disimpulkan terbentuklah jaring-jaring makanan dengan dua rantai makanan pada ekosistem tersebut.
Selain tiga soal tersebut, masih banyak contoh soal lainnya.Seperti apa yang dimaksud rantai makanan dan jaring-jaring makanan? bagaimana hubungan interaksi yang terjadi dalam jaring-jaring makanan? Apa perbedaan antara rantai makanan dan jaring-jaring makanan? sebutkan hubungan interaksi makhluk hidup dalam suatu habitat yang mendiami ekosistem?
Itulah soal beserta pembahasan dan kunci jawaban x-sains Makhluk Hidup dan Lingkungannya, rangkuman materi SD kelas 4-6 belajar dari rumah di TVRI (Televisi Republik Indonesia).
